權(quán)威問答
聾人并非都不會說話，聽力損失程度、語言訓(xùn)練介入時間、個人學(xué)習(xí)能力等因素均會影響語言功能發(fā)展。
輕度聽力損失者通?？杀Ａ粽Z言能力，重度或極重度聾人若未及時干預(yù)則可能出現(xiàn)語言發(fā)育障礙。
嬰幼兒期開始佩戴助聽器或人工耳蝸，配合系統(tǒng)語言康復(fù)訓(xùn)練，多數(shù)可獲得基本口語交流能力。
選擇手語為主教育的聾人可能口語表達(dá)能力較弱，而口語強(qiáng)化訓(xùn)練者能更好掌握發(fā)音技巧。
部分聾人通過讀唇、振動感知等代償方式可習(xí)得語言，但發(fā)音清晰度存在個體差異。
建議早期進(jìn)行聽力篩查和干預(yù)，根據(jù)個體情況選擇適合的語言康復(fù)方案，結(jié)合手語與口語訓(xùn)練可提升溝通能力。
